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法制题材栏目剧、微电影和微视频创作禁忌与对策

时间:2018-06-04 17:48 点击:

江苏省兴化市广播电视台 周斌 摘要:近年来,多媒体设备发展速度逐渐加快,网络信息技术逐渐渗透到影视剧制作活动中来,这不仅能够丰富影视剧形式,而且还能提高收视率、增加关注度。其中,法制题材栏目剧、微电影和微视频实际创作的过程中应掌握相关注意事
江苏省兴化市广播电视台  周斌
摘要:近年来,多媒体设备发展速度逐渐加快,网络信息技术逐渐渗透到影视剧制作活动中来,这不仅能够丰富影视剧形式,而且还能提高收视率、增加关注度。其中,法制题材栏目剧、微电影和微视频实际创作的过程中应掌握相关注意事项,并且注意相应问题,这对节目质量提升,节目效果传播具有促进作用。
关键词:微电影;微视频;创作禁忌;注意事项
 
 
 
前言:现如今,人们生活水平不断提高,与此同时,人们的法制观念渐渐增强,尤其是在视频欣赏方面,人们对节目质量提出了较高要求,进而节目创作的过程中应充分满足观众的信息需要,大大提升观众对节目的鉴赏能力。由此可见,本文针对法制题材栏目剧、微电影和微视频创作禁忌和需要注意的问题这一论题具体分析,具有一定现实意义,具体分析如下。
1法制题材栏目剧创作注意事项
    我国法制化进程逐步推进,法制题材栏目剧数量逐渐增多,并且这类节目受到了广大受众的关注,人们观看法制节目能够掌握法律常识,还能运用法律武器进行自我保护,全面维护自我权益。从中能够看出,这类节目对受众法律意识增强、依法用法能力提升等方面具有重要影响,因此,法制题材栏目剧实际创作的过程中应注意以下三点[1]。
1.1坚持基本原则
    由于近期播出的法制类节目能够不同程度的为受众渗透法律常识,节目创作者选取材料、整合素材的过程中,应坚持正确的方向和原则,这不仅是节目创作的基本要求,而且还是创作者承担社会责任的基本表现。节目创作者应掌握基本的法律知识,通过节目传播正确的用法程序,充分发挥法律素养,这对节目质量提升具有促进作用,有利于大大提高法制题材栏目剧的播放率。
1.2做好选题工作
    法制题材栏目剧正式播出之前,应首先进行选题处理,明确选题的基础上,为法制题材栏目剧提供正确方向,确保节目有序播出。优选选题的过程中,鼓励相关工作人员及时参与,协商的基础上选定题材,避免所选题材出现方向失准、选题不严谨等现象[2]。
1.3发挥舆论监督作用
    法制题材栏目剧播出后,通过舆论监督分析节目创作效果,由于监督人员存在职业、年龄、层次等差异,进而舆论监督结果不相一致,通过发挥这一作用,能够大致了解群众对法制题材栏目剧的反馈,同时,还会起到群众情绪释放的作用,有利于法制题材栏目剧在群众监督下提升节目质量,避免出现形式化创作等现象。此外,这类节目创作的过程中应在尊重客观事实、还原事实真相的基础上,坚持正向创作,以此激发受众的工作动力和生活热情,确保受众在法制化社会建设中贡献积极力量。舆论监督作用发挥的过程中,还应遵守法律法规,严格按照法律要求调整舆论监督尺度,确保舆论正确引导。
2微电影拍摄注意的问题
近年来,微电影拍摄活动不断增多,之所以微电影能够不断出现,主要是因为其创作成本相对较低,播放时间相对较短,进而能够满足受众的观看需要,要想提升微电影创作质量,应在拍摄技巧、器材、经验等方面特别注意[3]。
2.1视差方面的问题
    拍摄人员实际拍摄的过程中,常常面临视差禁忌,即取景设备未保持同一水平面与成像镜头,最终会出现视差。由于导致视差问题出现的原因即摄像镜头低于取景设备,因此解决这一问题的最佳方法即固定焦距后,适当调整摄像镜头,以此缩小视差,虽然这种方法不能从根本上解决视差问题,但能尽可能的减小视差。
2.2制作时间过短
    大部分微电影创作人员安排基本的拍摄任务后,待一切工作就绪,开展真正的微电影拍摄,微电影拍摄任务完成后,后期节目剪辑时间会大大缩短,即剪辑人员的工作压力会大大增加,受较短的制作时间限制,剪辑质量会大大降低,并且还会出现后期处理不完善、细节问题被忽视等问题,不利于提升最终完成的微电影质量。要想促进这一问题顺利解决,应实现安排各项工作任务的时间,各项任务执行的过程中严格按照时间来安排,进而视频剪辑的过程中不会因时间仓促降低微电影质量,实现微电影的细节化处理。
2.3拍摄场地不佳
微电影拍摄时,往往会选取新的场地,但由于工作人员同场地接触时间有限,进而实际拍摄时不能更好的利用地形优势,拍摄角度也不能合理掌握,并且拍摄过程中还会发生意外,进而影响微电影拍摄进程。解决这类问题的最佳措施即,微电影工作者应事先熟悉拍摄环境,掌握场地的地形,及时关注场地气候,确保机位合理摆放,合理确定拍摄角度,确保微电影创作活动在规定时间内顺利完成。
除此之外,微电影创作的过程中,还应高度重视剧本创作,即剧本内容应具备语言简练、人物形象鲜明、人物语言口语化、叙事简洁等特点。微电影还应充分表现细节,将生活场景、自然景物等具体彰显,进而能为观众在脑海中留下较深印象。微电影创作时,还应注意环境要素,这一要素能够作为环境变化,故事情节发展的主线;还应注意构思,遵循科学、完成的构思原则,进而创作完成的微电影能够获得形式上的美感,微电影内容十分丰富,观众观看这类微电影后,则会产生过目不忘的欣赏效果[4]。
3微视频制作注意的问题
    微视频创作常用于教育教学领域,即教学工作者应用教学微视频传授知识点,这不仅能够优化教学质量,而且还能缩短教学时间。但教师创作微视频的过程中,应注意相关制作事项,这对微视频创作价值彰显、知识点有序传播具有积极的促进作用。其中,需要注意的问题包括以下四方面,具体分析如下。
3.1明确主题
    微视频创作的过程中,应首先明确创作主题,即有重点、有方向的创作,进而受众能够在短时间掌握微视频主题,避免创作期间出现侧枝旁叶现象。受众欣赏主题鲜明的微视频,能够短时间内被代入,跟随微视频主线掌握视频中心思想,最后引起受众反思。如果微视频的主题不够鲜明,那么受众欣赏时会觉得浪费时间,进而会产生消极情绪,最终微视频创作会以失败告终。由于大多数微视频创作者均会忽视这一内容,因此,针对性提出这一问题能够对微视频创作者起到提示的作用,促进创作工作顺利进行。
3.2确保内容的完整性
    明确创作主题后,还应确保微视频内容的完整性,尤其是教育教学行业,教师制作教学微视频时,更应注意这一问题,即教师针对所要讲述的知识点通过独立的微视频详解,这不仅能够集中学生注意力,而且还能解答大多数学生对知识点的疑惑,这不仅能够提高教师教学效率,而且还能节省课堂教学时间,确保教学任务顺利完成。但如果微视频讲解的知识点包含多个,那么学生只能对各个知识点浅层次理解,各知识点内容得不到具体分析,学生的学习兴趣自然会降低,进而微视频教学效果会大大弱化,不利于充分发挥微视频在教育教学中的作用。此外,应用微视频进行教学知识点录制时,还应保持录制环境安静,避免外界噪声影响微视频录制质量,这也是保障微视频内容完整性的有效措施。
3.3增强互动效果
    微视频作品创作完成后,应对观看者起到引导作用,为了发挥微视频在这一方面的作用,实际创作的过程中,应设置些许问题,这不仅能够增加录制趣味性,而且还能提高微视频点击率。如果微视频创作过程中,不注重增强互动效果,那么微视频的创作意义会随之消失,同时,还会加大微视频创作难度,创作完成的微视频不能起到受众吸引的作用。例如,教师创作教学微视频时,应根据教学需要设置难度适中、带有启发作用的问题,这不仅能够激发学生的思维意识,充分调动学生学习积极性,而且还能缓解紧张的学习压力,实现寓教于乐的教学目标。
3.4合理控制时间
    由于微视频不同于上述的微电影,即微视频录制时间较短,最佳的录制时间在6~11分钟,这与学生的注意力时间相接近,如果微视频时间过长,则学生会分散注意力。为了实现短时间、高质量的微视频创作效果,创作者还应充分利用制作软件,确保图像清晰可见,做好镜头伸缩处理,并且微视频剪辑的过程中还应考虑观赏效果。此外,微视频录制的过程中,应注意语言的规范性,适当控制语速,确保微视频思想能够充分表达,避免出现受众不理解、欣赏乏味等现象[5]。
结论:综上所述,现如今创作法制题材栏目剧、微电影和微视频的活动越来越多,这不仅符合现阶段社会发展需要,而且还能丰富人们的业余生活。创作法制题材栏目剧、微电影和微视频的过程中,掌握相关注意事项,这不仅能够促进提升节目质量,而且能够确保节目在短时间内完成,这对节目创作水平提升、节目收视率提高具有重要影响。此外,节目创作者还应对自我严格要求,掌握基本创作技巧外,不断提升自身创作素养,确保法制题材栏目剧、微电影和微视频创作活动顺利完成。
参考文献:
[1]赖灿辉. 浅谈数字故事在微视频创作课程中的应用[J]. 电脑知识与技术,2017,13(20):184-185.
[2]周洋. 微视频教学短片:价值、特征及创作流程[J]. 现代教育技术,2016,26(08):69-75.
[3]王春枝. 高校微视频创作的文化价值研究[J]. 新闻传播,2016,(09):10-11. 
[4]魏新军,张瑞青. 高校校园微电影创作探析[J]. 黄河水利职业技术学院学报,2014,26(02):88-90.
[5]韩强,王振兴. 从艺术本源上谈微电影创作[J]. 电影文学,2013,(06):12-13.  

(编辑:田斌)

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